启发宝宝数学思维的小问题（一）
发表日期：2018-09-21 10:10:33 作者来源：刘老师 浏览：267
在孩子的成长发育过程中。需要采取合理的措施，来激发孩子的数学思维。数学思维的养成并不是一朝一夕的事情，而是需要长久的努力，只要家长、老师齐心协力共同对孩子进行培养，孩子就一定可以激发出潜在的数学思维。
一、一问哪个更大或更高
宝宝特别靠欢把物体直接放在一起比较哪个大、 哪个小、哪个高、哪个低等，这就可以把它当成一个游戏来玩。父母的问题应从简易的开始，逐步提高难度。譬如，可以先让宝宝比较筷子和勺子那个长一些，哪个苹果比较大一些，哪本书比较厚一些等；然后可以比较沙发和小板凳哪个大，冰箱和身子哪个高等；之后可以再比较桌子和沙发哪个长，窗户和门哪个大等，宝宝可以借助一些工具(常规的测量工具尺子；或非常规的测量工具绳子、铅笔凳子等)进行测量比较，得出结论，父母予以肯定及表扬。
二、二问物体异与同
给宝宝两支笔(一支铅笔，一支钢笔或圆珠笔等)，让他找出两支笔的同。笔可以换成鞋子(两双不同鞋子中各拿出一只)、碗、水杯、衣服、同类的玩具等。还可以换一种玩法：给宝宝一件物品，让他找出另一样物品和给他的这件物品有一处或几处相同的地方。例如，给他一本图画书，他可以找到杂志，和书相同都是纸做的，同样都有图画；给他一支彩笔，他也许会找出一支蜡笔或者是一件什么东西，和彩笔一样都是红色的，给他一支彩笔，等等。
启发宝宝的数学思维，不仅可以为他以后的数理化打好基础，还可以为他早期的全脑开发打下基础。
一、一问哪个更大或更高
宝宝特别靠欢把物体直接放在一起比较哪个大、 哪个小、哪个高、哪个低等，这就可以把它当成一个游戏来玩。父母的问题应从简易的开始，逐步提高难度。譬如，可以先让宝宝比较筷子和勺子那个长一些，哪个苹果比较大一些，哪本书比较厚一些等；然后可以比较沙发和小板凳哪个大，冰箱和身子哪个高等；之后可以再比较桌子和沙发哪个长，窗户和门哪个大等，宝宝可以借助一些工具(常规的测量工具尺子；或非常规的测量工具绳子、铅笔凳子等)进行测量比较，得出结论，父母予以肯定及表扬。
二、二问物体异与同
给宝宝两支笔(一支铅笔，一支钢笔或圆珠笔等)，让他找出两支笔的同。笔可以换成鞋子(两双不同鞋子中各拿出一只)、碗、水杯、衣服、同类的玩具等。还可以换一种玩法：给宝宝一件物品，让他找出另一样物品和给他的这件物品有一处或几处相同的地方。例如，给他一本图画书，他可以找到杂志，和书相同都是纸做的，同样都有图画；给他一支彩笔，他也许会找出一支蜡笔或者是一件什么东西，和彩笔一样都是红色的，给他一支彩笔，等等。
启发宝宝的数学思维，不仅可以为他以后的数理化打好基础，还可以为他早期的全脑开发打下基础。
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