保障主体地位，促进幼儿全脑开发

发表日期：2018-09-14 15:22:14 作者来源：崔老师浏览：289

在幼儿的全脑开发中，最重要的就是要让幼儿在开发以及学习的过程中，做自己的主人。对于幼儿在日常生活中所做的一些事情，通常是家长帮忙代劳的，长期以往，会导致幼儿对行动丧失积极性，丧失活动的兴趣。所以，对于幼儿而言，要让他们做自己的主人，只有这样，幼儿才会对自己的行为产生兴趣，从而可以更有效的进行全脑开发。

全脑开发在幼儿的成长中，占据着非常大的比重，也是成长过程中的基础。全脑开发的课程主要是根据幼儿发育的特点，合理的开发幼儿的大脑能力；在其大脑所能接受的基础上，让幼儿在全脑开发的过程中，真正的发挥自己的主观能动性。让幼儿找到自己做活动的主人的乐趣，这样幼儿才能配合家长以及老师，做好全脑开发的课程。
保障幼儿的主体地位，在幼儿的全脑开发中起着良好的促进作用。进行全脑开发，让幼儿在全脑开发的过程中，找到乐趣，并且可以有效的配合老师。例如：在引导幼儿进行寻找物品的活动中，家长不要给幼儿进行引导，让幼儿自主的找到它所想要找到的东西。这样，幼儿在活动中找到了最大的乐趣，也发挥幼儿的主观能动性，让幼儿真正的感觉到是自己在做活动，而不是在家长的帮助下进行活动。
所以，在幼儿的全脑开发中，保障幼儿的主题地位，发挥幼儿的主观能动性，是非常重要的，可以搭配有效的课程，让幼儿真正的做自己的主人。
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